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贵州省石阡中学“十二•五”发展规划

2013年04月19日 10:26:41 来源:贵州省石阡县石阡中学 访问量:1043

2011——2015

 

为贯彻和落实国务院《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020年)》和《石阡中学中长期发展规划(20102020)》,为保证学校各项目标任务如期实现,推动学校长期持续稳定发展,制定本《发展规划》。

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,实施科教兴国战略和人才强国战略,坚持以人为本,遵循教育规律。全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,办好人民满意的教育。

二、工作方针

育人为本、改革创新、提高质量。

把育人为本作为学校工作的根本要求。要以学生为主体,以教师为主导,充分发挥学生的主动性,把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。关心每个学生,促进每个学生主动地、生动活泼地发展,尊重教育规律和学生身心发展规律,注重因材施教。

 把改革创新作为学校发展的强大动力。学校要发展,根本靠改革。创新育人体制、教育管理体制,改革质量评价和招生制度,改革教学内容、方法、手段,建设现代学校制度。

 把提高质量作为学校发展的核心任务。树立科学的质量观,把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。树立以提高质量为核心的教育发展观,注重教育内涵发展,突出学校办学特色、办学水平。加强教师队伍建设,提高教师整体素质,争取出名师,育英才。

三、发展定位

2020年,把学校创办成能影响一大片、辐射一大片的贵州省一类示范性普通高中,走内涵集约型发展道路,打造绿色、精品示范性普通高中,并在此基础上,向全国有影响力的1000所普通高中行列阔步前进。

四、学校现状

学校创办于1934年,位于县城龙川河西岸,文笔山脚下。2004年,学校发展成为铜仁地区示范性普通高中。现在,截止20109月,学校拥有3541名学生,共56个教学班。教职工277人,其中,专任教师216人,教辅行政人员61人,高级职称教师80人,中级职称教师90人,教师学历合格率达100%。学校拥有3栋教学楼,图书馆1栋,有馆藏图书12万多册,电子图书30万册,各类教学参考书及工具书80多种。实验楼1栋,综合办公楼1栋,艺体中心1个,200环形运动场1个,学生寝室5栋,2层楼的学生食堂1个。学校占地面积90余亩。学校已形成“崇德尚志、人文见长、和谐发展”的办学理念,积淀成了“崇德启智、谦诚善学”的校训,形成了“团结进取、求真务实”的校风,“学高善导、身体力行”的教风,“笃学善思、求实创新”学风。学校人杰地灵,环境优雅,是莘莘学子求学的理想殿堂,是石县教育事业发展的希望所在。

五、具体目标

12011年学校是实现历史大跨越、大发展的一年。学校成功申创省级示范性高中。基础设施, 201011月,学校在县委、县政府的坚强领导下,在汤山镇及县直相关部门和学校全体师生共同努力下,成功实现了校园封闭,并已开工建设400标准运动场和体育馆,开工建设综合科技大楼,两项工程力争2012年建成并投入使用。已在所有教室安装现代化的多媒体设备。在5年之内,建设学生第二食堂,不断改善学生生活条件。拆除现用综合大楼,规范学校布局,美化学校环境。2013年,学校确保省级示范高中复查通过,并提出申请由现在的省级三类升级为省级二类示范性高中。

2、办学规模。根据国家加快普及高中阶段教育的要求,满足社会对高中教育的需求,并围绕学校走内涵发展的目标定位,学校将适时地、稳妥地扩大招生规模,在未来五年,力争把教学班级由现在每个年级18个班扩大为20个班,总共60个班,学生总人数达3600人左右的规模。根据现有教师结构和学科教学的需要,学校将有计划地严要求、高标准选聘选招新教师,学历要求原则上是硕士及以上学历,未来十年,教师规模控制在320人以内。同时,千方百计提高教师待遇,改善教师福利,稳定现有教师队伍。

3、办学条件。校园面积力争在未来五年扩大至100余亩,建设第二教学区,扩大绿化面积。建设新的实验大楼,实验仪器按国家教学仪器配备目录I类标准配齐;不断增加图书馆图书藏量,力争达20万册,报刊种类达100种以上,各类工具书达200种以上,实现运用计算机进行图书管理;电子阅览室按省一类达标标准以上配置;建设科技活动室;音乐、美术、体育教室以及器材教室,按省二类达标标准以上配置;不断完善、更新现有的各项基础设施,增加现代化管理和教学设施,教师电子备课室、计算机网络教室、语言实验室按省一级达标标准以上配置,使所有教师和学生都能随时便捷地享有校外优质的教育资源。

4、教育质量。未来五年,高中按时毕业率达99%以上;各类竞赛师生获奖人数保持地区前列,并争取在质和量上有较大突破,能在全省有位;学生会考合格率达98%以上,优良率达90%以上;高考专科以上上线率由现在的近80%,每年递增达到87%左右,高考二本以上上线率达全省同类校前茅,各学科均分及格率都要超过省均分及格率;学生体质健康标准达标率达95%以上,优秀率达30%以上;每年培养和训练一批全面发展又有一技之长的优秀学生和学生干部,争取达到毕业生总数的25%以上。

5、德育为首。未来五年,要切实把德育工作始终放在首位,彰显学校崇德尚志、人文见长、和谐发展的办学理念;改革和坚强德育工作,树立大德育观念,形成人人德育的工作机制,实现德育工作科学化、常态化、制度化。立德树人,把社会主义核心价值体系融入学校教育全过程。加强马克思主义中国化最新成果教育,引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观;加强理想信念教育和道德教育,坚定学生对中国共产党领导、社会主义制度的信念和信心;加强以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育;加强社会主义荣辱观教育,培养学生团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质。加强公民意识教育,树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念,培养社会主义合格公民。加强中华民族优秀文化传统教育和革命传统教育。把德育渗透于教育教学的各个环节,贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面。以学校为主导,建立健全学校、家庭、社会三位一体的教育网络,使家庭教育与学校教育同步,使社会教育环境得到优化。充分发挥学生的自主精神,遵循学生身心发展的的客观规律,引导学生学会自我教育、自我管理。

6、制度建设。未来五年,要全面深化改革,完善并真正把校长负责制、全员聘任制、岗位责任制、绩效工资制、量化目标考评制落到实处;全面实施校务公开制度和民主管理制度,建立健全教职工代表大会制,不断完善科学民主决策机制,推进民主管理;牢固树立“责任重于泰山”的安全意识,使安全的宣传和教育制度化、常态化,实行安全责任事故追究制度。加强学校财务后勤制度建设,努力开源节流,为学校稳定发展提供坚实的物质保障。

六、保障措施

1、加强组织领导。未来五年,要加强和改进学校党支部的建设,把党支部建设成为学习型党组织。充分发挥学校基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。加强在优秀青年教师、优秀学生中发展党员工作,使学校党员的人数由现在65人发展为90人。深入推动中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进头脑。深入开展社会主义核心价值体系学习教育。
2 加强学校领导班子和干部队伍建设,不断提高思想政治素质和办学治校能力。坚持德才兼备、以德为先用人标准,选拔任用学校领导干部。加大学校领导干部培养培训力度。 加强学校党风廉政建设和校风建设,大兴密切联系群众之风、求真务实之风、艰苦奋斗之风、批评和自我批评之风。坚持依法治校、从严治校、规范管理,积极推行校务公开。
3、加强教师队伍建设。教育大计,教师为本。有好的教师,才有好的教育。未来五年,要不断提高教师地位,维护教师权益,改善教师待遇,使教师成为受人尊重的职业。严格贯彻落实县教育局“十二五”中小学教师继续教育工程,严格教师资质,提升教师素质,努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍;加强教师职业理想和职业道德教育,增强广大教师教书育人的责任感和使命感。教师要关爱学生,严谨笃学,淡泊名利,自尊自律,以人格魅力和学识魅力教育感染学生,做学生健康成长的指导者和引路人。将师德表现作为教师考核、聘任(聘用)和评价的首要内容;提高教师业务水平。完善培养培训体系,做好培养培训规划,优化队伍结构,提高教师专业水平和教学能力。通过研修培训、校际交流、课堂教学大赛等方式,培养教育教学骨干、“双师型”教师。
 4、大力推进依法治校。未来五年,学校要建立完善符合法律规定、体现自身特色的学校章程和制度,依法办学,从严治校,认真履行教育教学和管理职责。尊重教师权利,加强教师管理。保障学生的受教育权,对学生实施的奖励与处分要符合公平、公正原则。健全符合法治原则的教育救济制度。开展普法教育,促进师生员工提高法律素质和公民意识,自觉知法守法,遵守公共生活秩序,做遵纪守法的楷模。
5、切实维护学校和谐稳定。未来五年,要加强和改进学校思想政治工作,加强校园文化建设,深入开展平安校园、文明校园、绿色校园、和谐校园创建活动。重视解决好师生员工的实际困难和问题。完善矛盾纠纷排查化解机制,完善学校突发事件应急管理机制,妥善处置各种事端。加强校园网络管理。建立健全安全保卫制度和工作机制,完善人防、物防和技防措施。加强师生安全教育和学校安全管理,提高预防灾害、应急避险和防范违法犯罪活动的能力。加强校园和周边环境治安综合治理,为师生创造安定有序、和谐融洽、充满活力的工作、学习、生活环境。
 

 

 

 

        石 阡 中 学

        20119

 

 

编辑:陈老师
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